☆、2364_过时了

我：“学会了享受被虐的快感。”

章逢：“……虽然平常不明显, 但有时候还是能发现，三公子你不愧是合欢宗的半个弟子。”

这才哪儿到哪儿，你根本不了解合欢宗的精髓。

咳。

*

现在裴冰对我的修为掩藏很不错, 凡人感觉不到我对他们有因为修为而造成的压迫, 练气筑基期能发现我是修士，但判断不出我的修为，连是比自己低还是比自己高都判断不出。稍有经验的修士都会立刻想到我是用了修为掩藏类的器物, 然后他们就会想, 需要掩藏修为, 到底是因为修为本身太高、不想引发惊恐，还是因为本身修为太低、怕被人欺负？

想不出结果他们就会犹豫，在与我有冲突时，他们会优先考虑我修为高于他们的可能, 然后便会有所退让，以免惹上麻烦。

不过修为问题是遇到需要时才会考虑的，无论凡人修士, 大多数人见到我后，首先看的是猫。

我的心情有些复杂。

一方面，不被人认出、又不用进行伪装，让我不必去应付可能有的惊愕、探听、酸言酸语；另一方面, 我的脸如此没有识别度、如此容易被人遗忘、连面对面都有人能忽视, 让我为自己长期以来对自身颜值的自信而惭愧。

——其实世上的主流还是不看脸的嘛，至少没有那么看脸，我这张脸也只不过是过后就忘的娱乐谈资罢了。

“这脸整得真好，请问, 是在哪里整的？还有这猫, 哪里染色的？太自然了。”一个跟我的脸有五分像、抱着一只长毛黑猫的凡人青年女子靠过来问我。

我：“说不定就是自然长的呢？”

女人笑道：“少来, 自然长怎么可能长得出这种脸？”

我：“至少原版肯定是自然长的。”

女人：“哟哟哟，还拽上了？你要是想扮演原版，这猫的体型可不对。”

我：“明明是标准体型。”

女人：“我说呢，少年，才学会追逐流行吧？连情报都过时了。”

我：“……这几年两点一线是有点脱离社会，我看大家都还抱猫、化妆出这样的脸，还以为自己没有脱离得太过分。现在是怎么个说法？”

☆、2365_腻

这个女人叫言絮，以前是一个网红，现在过气了。她的网红生涯跟我密切相关。在占卜师比赛进行之时，她发现了商机，一狠心便整容得像我，然后找了一只黑色的猫。

这两件事花光了她的所有积蓄，还借了不少钱，但是，在占卜师比赛结束，整容和黑猫都大范围流行开来后，言絮靠着直播将所有投资数倍赚了回来，又在整容脸太多、收入开始下滑时，果断收手退圈，淡看其他跟风者挣扎。

言絮：“这个行当，最重要的是姿态要好。死赖着就低俗了，还给人以摇尾乞怜的劣质感；退得果断些，反而能让人留一份怀念。我现在确实是已经过气，但别人提起时，也会说一句‘要不是退得早，言絮到现在也该封神了’，其实大家，包括我，都知道，封什么神啊，我要是不早早退，我就糊得跟其他猫美人一样，一露脸便让大家腻到想转台。”

同样的脸看太多，果然再美也会腻啊，合欢宗应该也有关注这场大范围cos吧？居然没腻到不让我进藏书阁，他们真是优待我。

言絮：“说到腻，其实近来我看自己这张脸也很腻，尤其看到很多和我整容得相似的那些脸，更腻。有些人号称没有整容，但我当初决定整的时候，对原版猫美人那张脸研究得多透彻，那些嘴硬的家伙就算只动了下唇形我也看得出来。”

作为被研究得很透的原版，我：“……”

言絮：“不过看到你，我又觉得，我腻的不是这张脸，而是，为了凸显出这张脸的美所做出的那些动作。因为配不上，所以恶俗，任何显摆脸的姿态都恶俗。原版猫美人根本没有任何刻意露脸的动作，他已经不需要刻意，便能让人移不开眼。”

言絮低头，看着自己的猫：“就像猫，不管做什么动作都萌，而它们自己不会觉得这样是萌，萌是它们的天生属性，不需要造作。”

我：“你觉得我哪里不像原版猫美人？”

言絮：“理工科生吧？”

我：“……这也看得出来？”都隔了一辈子了。

言絮：“死脑筋。感性思维不及格。两点一线是为了升学泡图书馆去了吧？”

前面的评价不提，泡图书馆这一条真是，“对。”我承认。

☆、2366_普及和通用

言絮：“羡慕你们这些在学校里混得好的。”

我在藏书阁里确实是混得很不错，不过你的话题有些跳跃啊，过气网红。

言絮：“我想返校。我来冷水溪就是希望这次的考试能过，我能重新回到学校里学习。”

我：“我觉得这事拜冷水溪除了心里安慰外，基本没用，你多做几套模拟题更有效。”

言絮：“就算考试考原题，我也不一定能写出完整过程。你这种人不懂，看着所有解题步骤，不管那步骤有多详细，都完全理解不了的那种感觉。理科符号看不懂，文字描述也理解不了，要不是读书太痛苦，我当初也不会……”

言絮：“哦，歪楼了。我刚才说你猫的体型不对，那是因为原版猫美人的猫，已经长大了，据说比成年老虎还大。”

我确实理解不了怎么努力考试都无法考好是个什么感觉，因为我上辈子接触的同学，包括我自己在内，百分制八十分以下，努力与分数基本成正比，再往上，尤其是九十分到满分这个阶段，需要一些天分，但这种天分也是可以靠题海战术弥补的。

什么，有人说试过却弥补不了？把抱怨的时间也拿去做题就弥补了。

基础教育阶段，比的不是智商，那些知识只要智商在正常水平就不可能理解不了，很多人欠缺的不是聪明，而是目标明确的努力。

找到目标，找对道路，努力，就行了。前两点合格的老师会教，第三点就是自己该做的。有时候需要结合自己的实际情况、将老师教的方式做一些适应自身的调整，这个需要一点机灵，不过不够机灵的话也只是多调整几次的问题。想好好学，便总能找到办法。

拿着普及教材却宣称学不懂里面的知识，在我看来，就跟拿着通用家电的产品说明书却学不会操作这些家电一样，都是信口胡说。

教材编出来就是为了让人学会，说明书写出来就是为了指导用户使用，普及和通用意味着它们的门槛足够低，不会故弄玄虚刻意给使用者设置障碍，智商正常、有基础前置知识、无相关疾病、有充裕时间的人，说看不懂、学不会，都只可能是不想学、懒得学、觉得不学也不会怎么样、反正有人可依靠的借口。

☆、2367_遵守游戏规则

所以我一点也没被言絮的低落情绪影响，并不同情她，不过因为习惯了类似言论，所以也谈不上鄙视，就是与我无关的感觉。

要说上辈子在校时我的学习成绩，也算不上多好，中上水平，但我知道，以我的付出，我就只能达到如此，要更提升，我有些受不了那压力，便放弃了，而既然是我自己选择的放弃，那我便不会为了拿不到奖学金、推荐名额而懊恼。

做什么，得什么，大部分事情就是这么公平。

言絮看向我，问：“好学生是不是都看不起我这样的？”

我：“大部分好学生，将注意力集中在学习上，只要坏学生不打扰他们学习，他们就不会去理会坏学生，他们没闲暇对坏学生评头论足。除非你定义中的好学生还包括了六七十分混日子的那部分。”

言絮：“六七十分也是混日子啊？”

我：“当然，这是最混日子的一群，比一二十分的更混。一二十分的是已经放弃学习，关注其他事情去了，六七十分学还是在上、作业也糊弄得过去，但一边学一边分心，既没有专心学，也没有专心玩，自己也不知道自己该专心什么，就那么过一天算一天，被时间推着走。”

言絮：“哈，不愧是学霸，要求真高。”

我：“我不是学霸，我远不够格。另外我觉得你对学习好的人既羡慕又蔑视，你是不是认为，或者曾经认为过，那些分数高的人只不过是死读书，是书呆子，是读书读傻了、没有社会能力的呆瓜？你是不是自得过，就算他们分数很高，也比不上你敢闯敢拼，当他们还在花父母的钱时，你已经赚得比他们父母几十年赚的更多了？”

言絮抿唇看着我，似乎压抑了下怒气才说：“是又如何？又不是我一个人这么认为。书呆子这个称呼可不是我发明的。”

我：“在其位谋其政，是什么身份做什么事，在什么游戏里就遵守什么游戏的规则。学校里把分数当至高指导，那么拿到高分数的人，从规则上来说便是胜利者，他们的这场游戏就玩得漂亮。即使他们的其他游戏玩得不太好，但跟这个游戏有什么关系呢？非要用其他场合的规则来衡量专心生存于这个场合中的优胜者，我个人认为，很无理取闹。”

我：“更何况，当那些高分数的人换一个生存环境，等他们重新适应好新规则，已经优胜过一次的他们，谁敢说他们不能优胜第二次？”

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